国家体育运动监测平台（国家体育运动监测平台下载）

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体育局进行学龄前儿童运动体质监测有国家补助吗

有补助。国民身体素质测试工作在我市开展已有一定基础，国家体育局每年进行学龄前儿童运动体质监测也是有国家补助的，一部分是地方政府承担，一部分是国家划拨。

我国母婴保健法规定0-7岁的儿童应定期进行体格检查，以保证孩子健康成长，正常情况下： 0-1岁，每年至少体检4次；1-3岁，每年至少体检2次；4-7岁，每年至少体检1次； 故儿童系统保健又称4-2-1体检。

运动习惯的培养：尽量让孩子多参加户外运动，每天户外运动时间保证在两小时以上，孩子3岁以后，可以经常和他一起做做慢跑，跳绳等运动，逐渐帮孩子养成运动习惯，这个习惯将让孩子受益终身。 儿童保健：家长可以学习一下捏脊摩腹等基本的小儿推拿手法，每天帮孩子做一做，调理脾胃，增强孩子免疫力，少生病，更健康。

对于14岁以下的孩子，根据不同的年龄特点，又分为新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期以及青春期，各个时期有不同的关注点。新生儿期要关注喂养及生长发育情况，幼儿期要关注疾病的情况，需要进行相应的预防接种，提高体质。

学龄前儿童单纯性肥胖症的管理原则应当采取以运动处方为基础，以行为矫正为关键技术，以日常生活为基本场合，家庭、教师及肥胖儿共同参加，饮食调整、健康教育贯彻始终、持之以恒的综合方案。

幼儿园活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有幼儿园教案、有计划、有幼儿园活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体质测定标准手册（幼儿部分）》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长幼儿园档案。

体育国家体育总局

1、国家体育总局属于国务院组成部门，是副部级单位，负责指导全国体育工作，并承担相应的法律职责。国家体育总局是由国务院设立的，位列国务院直属事业单位之列。总局成立于1955年，是我国负责体育工作的最高行政机关，主要职责是指导全国范围内的体育运动、文化建设和科研工作。

2、国家体育总局（正部级）由国家体育运动委员会改组的。国家体育总局与中华全国体育总会一个机构、两块牌子，是国务院主管体育工作的直属机构。主要职责 研究体育发展战略，协调区域性体育发展，负责推动多元化体育服务体系建设，推进体育公共服务和体育体制改革。

3、国家体育总局，英文名为General Administration of Sport，起源于1952年11月成立的国家体育运动委员会，1998年经历了一次重要的改组，正式定名为国家体育总局。它的核心职能包括：研究并制定体育政策法规和发展规划，并负责监督其执行。

运动强度为几个等级

运动强度可划分为小强度、中等强度和大强度三个级别。监测运动强度的指标有运动中心率、运动中呼吸变化和运动中自我感觉等。国家体育总局发布的《全民健身指南》中，总结了运动强度划分与监测运动强度指标。运动时不必勉强一定要达到高强度，过量运动对健康的作用可能会适得其反。

运动强度五个等级 运动强度可以按以下级别来划分：0级：没有任何疲惫，呼吸平缓，休息时的状态。1级：很弱，没有任何疲惫，呼吸平缓，看书时的状态。2级：弱，没有任何疲惫，呼吸平缓，穿衣服时的状态。3级：温和，没有任何疲惫，呼吸缓慢而自然，从卧室走到客厅的状态。

等级7：很强，感到疲劳，喘气，勉强能和人说话。等级8：非常强，极度疲劳，呼吸非常急促，不能和人说话。等级9：超强，呼吸困难，不能和人说话，接近人体运动极限。等级10：极强，精疲力尽。通常，我们可以通过自我感觉的疲劳程度来评估运动强度，这只是一个大致的参考值。

SGAS国家体育总局

国家体育总局，全称为General Administration of Sport，其历史可追溯至1952年11月成立的国家体育运动委员会，于1998年3月24日改组为现名。

试述教育部、国家体育总局学生体质健康标准测试内容、评定标准、实施方...

1、内容有：身高、体重，身体机能类中的肺活量等；标准为：从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合；实施方法为：每个学生每学年评定一次。

2、根据《学生体质健康标准》的要求，大学生需要完成六项测试，分别是身高、体重、肺活量、台阶试验、50米跑或立定跳远（选测一项）、握力或仰卧起坐（女生）或坐位体前屈（选测一项）。

3、《标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件之一。各地教育行政部门和学校应把《标准》的实施作为学校体育工作的重要内容，积极宣传、加强管理、认真施行。

4、健康标准：为建立健全国家学生体质健康监测评价机制，激励学生积极参加身体锻炼，教育部印发《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，要求各学校每学年开展覆盖本校各年级学生的《标准》测试工作，并根据学生学年总分评定等级。只有达到良好及以上的学生，方可参加评优与评奖。

5、《国家学生体质健康标准》旨在通过科学的测试和评价体系，全面考察和提升学生的体质健康水平。该标准由教育部和国家体育总局领导实施，各级教育和体育行政部门指导与监督，学校具体负责执行。

6、根据学生项目测试评定等级：90分以上为优秀，80至89分为良好，60至79分为及格，60分以下为不及格。按照规定，每个学年学生都要进行体测并评定等级。

什么要与国家体育锻炼标准和体育课内容相结合

首先，国家体育锻炼标准是国家对公民身体健康的基本要求，是衡量一个人身体素质的重要标准。将国家体育锻炼标准与体育课内容相结合，可以让学生在学习体育知识的同时，也能够达到国家的体育锻炼标准，提高自身的身体素质。其次，体育课是学校教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的重要途径。

课外锻炼内容和体育课学习内容相结合，大学生体育合格标准和国家体育锻炼标准的内容相结合。达到复习、巩固，提高技术，增强体质，确保两个《标准》达标的目的。 （2） 通过各项体育测验，了解自己，发扬长处，弥补不足，使身体全面发展。

总体目标：从增强体质出发，与《国家体育锻炼标准》相结合；要符合学生的认识和生长发育的规律；根据实际情况和今后发展的需要，注意训练现代的运动技术。高等学校的学习比较繁重紧张，学生的体质状况同在校时能否很好地完成学习任务，毕业后能否胜任所从事的工作，都有重要的关系。